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    帐篷内，姬教授看着在场的其他专家老师。

    其他专家老师也都看着姬教授。

    他们的眼神隐晦地一勾兑，基本上就明白发生什么了——

    ——姬教授已经把心理援助的组织体系框架搭好了，如今组织层面的东西不用他时时刻刻盯着，所以就把摊子扔给学生，现在也想在【群体癔症】的项目里面分一杯羹了！

    事实也是如此。

    经过了几天的时间把基础打好之后，姬教授留下一个一斤胶徒弟就足够维持正常的运转了；他甚至可以凭借着对组织运转的熟悉性让一斤胶徒弟暂时拖住翁娉婷——可能会被压，但能拖住！

    这样，姬教授自己就能够解放出来，亲自投身【群体癔症】的干预，在这个项目中领先白庆华他们一步！

    “首先非常感谢大家抽出时间来参加我们的这个阶段总结会议，我知道大家平时工作都忙。”姬教授看了一圈周围。

    他知道自己现在在整个心理干预团队中的话语权已经降低了，所以姿态也放得很低。

    但，他依旧是会议的主持。

    “【群体癔症】不是一个小事，我们共同进行干预的话，适当的交流是必要的。毕竟我们每个阶段都要呈现一个报告递给这边的领导，让他们知道我们都干了什么。”

    理由也很合情合理。

    “围绕【群体癔症】的工作开展也有了几天，这是个很难的东西，但我想——凭借我们的专业素养，各项工作应该都在稳步推进，应该也初步显现了一些成效了。”

    姬教授环视一圈：“不如，大家先分享一下各自的进展和……嗯……令人鼓舞的观察？”

    专家老师们互相看了看，都没怎么说话。

    大家的面色古怪。

    这种古怪，让姬教授缓缓皱起眉头。

    于是他把目光投向在场的专家老师中，平日里和自己合作比较多的一位，希望对方能够在这种近乎凝固的氛围中给自己解围。

    “老孙？”

    被姬教授点到的孙教授抿了抿嘴唇，脸色似乎有些僵硬：“行吧，那我先来打个样。”

    孙教授抬了抬手，身边立刻有徒弟递过来一个文件夹。

    “我们组平日里面的研究方向也是偏应用方向的，比较擅长心理咨询里面的【认知行为流派】，也就是CBT，大家都懂。”

    众人点头，其他教授脸上古怪的表情立刻一收，变得认真起来。

    在这种场合，应用方向小组的报告还是要认真听的，说不准回头还需要人家帮忙。

    等发文章了可以分个二作出去。

    “我们CBT小组的工作，重点在于【认知重构】。”孙教授道，“就是通过系统性地识别并挑战导致不良情绪和行为的【自动化负性思维】及【非理性核心信念】，建立更适应现实的认知模式，从而缓解症状。”

    “在这个安置点中，那些村民的不合理信念就是‘龙王惩罚’。因此我们组的核心目标，就是引导干预对象识别并初步挑战与‘灾难归因’相关的【自动化负性思维】，比如将躯体感觉灾难化地归结为‘神罚’。”

    “这几天，我们向有‘龙鳞纹’感知的个体分发了自动化负性思维记录表，引导他们进行【认知三角】的自我监控。”

    【认知三角】是一个用于心理教育的可视化模型，用于向来访者说明“思想”、“情绪”和“行为”三者如何相互影响。

    “我希望这些村民能够明白，他们的恐惧‘情绪’和抓挠‘行为’源于‘龙王惩罚’的不合理‘思想’，而非真实的物理现象。”

    “至于效果……”孙教授稍微停顿，“部分个体表现出对【认知重构】概念的……理解上的过渡期。但我们认为，这是一个必要的认知启蒙过程。”

    听起来，似乎遇到了一点困难。

    但还是有进度的，姬教授点了点头。他似乎想要给老熟人一点眼神的认可和鼓励，但孙教授的眼神却很游离，压根没有和他对视。

    古怪。

    没等姬教授细想孙教授的不对劲。
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