第(2/3)页 靳科长摸下年轻小伙的脑袋,我帮你圆话你还这个样。 再熟悉好比一家人,该敬重需客气,如同你在家需在语气上敬重长辈。 相比下,与小鲁医生同届毕业生的谢医生,说话圆滑度让他靳科长再次大开眼界。 谢婉莹医生说:“鲁医生说问我意思是找同班同学复习以往学校里的功课。” 在场其他同班同学猛然收到惊吓:谢同学你是打算把我们全拉下水吗? 但他们不是影像学专业的。 没问题,谢医生继续说:“这是诊断学。” 病人送来做检查目的是明确诊断,影像学专业是为诊断学服务的,这点千万别忘。 一帮同学齐齐感觉到这回被义不容辞地拉下水了。 问题,怎商量?怎帮鲁同学?神经外科主任心外科主任不都一样表示不行吗? “事情不要想复杂了,这是以前我向陶师兄学习时听他教的金玉良言,临床思路方向应该从最常见的临床现象开始。” 全场肃穆。 第(2/3)页