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    魏尚泉医生是绝对不会在自己女朋友竞争对手面前灭自己女朋友威风的，抱怨声：“儿科能做腹腔镜手术吗？”

    原来这台手术本是做腹腔镜的现在改为开腹了。在魏医生想来，儿童年纪小，腹腔镜开刀相比成人肯定难的多，如果只为追求博出名的新技术去冒这个险不值得。

    米思然听这话似乎有道理，转头看向谢师姐：是这样吗？

    谢婉莹趁机考下准备要在儿科混了的米师妹：“你在儿科不是呆过吗？“

    儿科是医学生必须轮的四大科室之一。

    米思然点头：“是，呆了三个月。”

    “没看过儿科腹腔镜吗？”

    “看过。”

    “儿科和成人的腹腔镜有什么不同？”

    对于谢师姐的提问，米思然努力地想想。

    应该说类似这样问题的答案一般属于临床带教老师的即兴启发式教学，这充分体现出临床带教是课堂教学没法代替的点，只有临床教学能遇到什么病例老师想起什么给学生讲什么让学生深入检索思考，有照本宣科无法比得上的绝对优势。
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