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    然而在解题时，往往是需要以一维二维来做解析基础用到数学计算公式，等于一维二维的世界堆积力量致使三维质变结果。

    构成三维世界的力分解成一维二维的是多少个：嗯，很可怕的数量级。

    宋医生提供的是两个重要的二维世界力，认为可以影响到三维世界的两大平面力。

    到了三维世界如何整，是谢医生的本事。

    非要形容的话，好比两个木板放在一块儿会导致整体发生什么样的结果，现场其他人自认是绝对想不出来的。

    这里要强调一点是，宋医生画的是趋势图。

    谢医生要把这个趋势造成的结果想到，再还原回去到当今小患儿的三维身体上，来个三维倒计时画面。

    想到这，众人：太烧脑，要烧掉人体cpu。

    莫怪宋医生两手一摊：接下去我也没辙。

    “这样。”谢医生把保医生的图转了下角度。

    保医生第一眼：哦，是这样转个方向摆？

    不对，谢医生把纸倾斜的。

    三维角度要对。

    到底医学人的智商都是有的，保医生不管三七二十一，读不懂天才的想法，照天才摆的图去做是可以的。

    摆完患儿的姿势，如保医生向家属们保证的，只拍了一次片。拍完保医生继续心头七上八下的，等待谢医生他们露招的时刻到了。

    过了一阵在所有人的焦急等待中，第一时间洗片出来。

    片子挂在灯板上，众人大叹一声：岂止是拍到病灶，是把病灶拍到视觉中心。
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