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    学长的话，让莫颜五味杂陈。

    饭后，愿意十一期间过来上文艺课的孩子们到得差不多了。按照学长的计划，绘本朗读课、美术与手工课、音乐与乐器课的上课老师，分别带着早先选好课的孩子们到不同班级上课。

    讲课的都是在学校受过培训的学长学姐们，王承佑尚属于观摩及后勤支援行列，莫颜等更是靠边站。

    马大姐跟孩子们互动得不亦乐乎，李欣然扭头向莫颜“如果我们只是一旁看一看，何必大费周章跑过来？”

    莫颜也想不明白。

    半晌午的时候，投影屏幕开始播放《悬崖上的金鱼姬》，支教小分队的队员们，可以放松休息一下。

    绝大多数的人选择结伴逛一下村子或村子的周围，王承佑傻乐傻乐地找到莫颜，问莫颜是否有兴趣到山头上看看。

    知道他俩关系不寻常，没人没眼力价地要求跟随的。再说了，他们也没有邀请别人的意思。

    当两个人往校园背后的山坡放风时，莫颜忍不住将李欣然的疑惑抛给王承佑。

    王承佑倒退着，笑嘻嘻听完莫颜的疑惑后，抬手要敲他钟爱的空格键，见莫颜条件反射般缩起脖子，又舍不得下手了，他哈哈一笑“对你来说的确意义不大，但是，你展示在孩子们面前，孩子们看到活生生的跟他们截然不同的人，对他们意义大呀。”

    啊，翻山越岭过来只是当模特的？

    莫颜啼笑皆非。

    “知识输出是一件很严谨的事情，支教也不是想支就能支的，需要经过严格培训。今年我过来就是积累感性1经验，回去之后，要参加支教培训，受训时长和考核都达标，才能走上支教的讲台。你嘛，在讲台下看着我就好了。”

    王承佑不时帮莫颜挡一下枝桠，陡坡时，伸手扶一下她。不过，扶完就自觉松手了。自从上次莫颜提醒他不要言而无信，他就变得相当规矩。
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